miércoles, 26 de junio de 2013
martes, 25 de junio de 2013
lunes, 24 de junio de 2013
CURRICUCLUM VITAE/ MOISÉS CAMACHO BARRERAS
https://skydrive.live.com/redir.aspx?resid=22625097DF5792DB!145
viernes, 21 de junio de 2013
jueves, 20 de junio de 2013
miércoles, 19 de junio de 2013
martes, 18 de junio de 2013
lunes, 17 de junio de 2013
TRIPTICO SOBRE SOCIEDAD DE LA INFORMACION
https://skydrive.live.com/redir?resid=22625097DF5792DB!133&authkey=!AO9yDTJHlqfbiCY
CARTEL SOBRE LA BRECHA DIGITAL
RESUMEN SEMANAL 10- 14 DE JUNIO
Iniciamos con nuestro resumen semana; comenzamos hablando la semana pasada sobre el tema de "La comunicacion mediada por la computadora"; entre varios puntos a conciderar como la eficacia de la computadora para manejar la informacion y la capacidad para modificar habitos y costumbres para crear nuevas formas de vida y asu vez nuevas formas de vivir la comunicacion; ademas de esto hablamos de lo siguiente:
Este mismo dia se inicio con el tema de la comunicacion virtual. De este tema se comento la siguiente informacion:
La comunicación virtual es el intercambio de información en entornos virtuales, es decir en entornos que están parcial o totalmente basados en inputs sensoriales generados por ordenador.
Existen diferentes formas de comunicarse virtualmente:
mensajería instantánea
correo electrónico
videoconferencia
blogs
chats
foros
juegos en línea
mundos virtuales
otros
Estos núcleos de intercambio de comunicación tienen en común que nos permiten interactuar con personas de diversos puntos del planeta aunque físicamente no estén presentes. La diferencia se encuentra en el uso que hacemos. Podemos usar el correo electrónico para contactar con un amigo o para enviar un aspecto muy importante en nuestro trabajo; podemos entrar en un blog sobre la tecnología de las cohetes aeroespaciales o participar en otro sobre porque los gatos arañan nuestro sofá; podemos contactar por videoconferencia con nuestro padre que vive en México o realizar una reunión con el gerente de nuestra empresa que está en Boston; podemos crear un avatar en un mundo virtual para intentar superar nuestras dificultades de relación social o para divertirnos un rato vistiendo a nuestro personaje. Diversos usos para los mismos núcleos de intercambio. Y esta es la causa de su éxito, el uso se ha generalizado gracias a la gran variedad de usos que posee.
Por otro lado, este tipo de comunicación se ha desarrollado muy rápido en los últimos años, ya que permite interactuar con personas de todos los puntos del planeta. Podemos decir que este hecho ha sido un factor fundamental en la globalización de nuestra sociedad. Aunque son muchas las ventajas que presenta esta interacción, como la rapidez, la sencillez y el bajo coste económico, muchos autores creen que se pierde la verdadera esencia de la comunicación humana, que hasta el momento había sido la capacidad de captar en los otros las emociones durante el intercambio comunicativo.
Aunque es un reto, día a día van surgiendo nuevas formas de acercar la comunicación virtual a la real. El hecho de que se pierdan ciertos factores en la interacción virtual no significa que no se ganen otros.
La comunicación virtual está buscando nuevos dispositivos y nuevas herramientas que lleguen a suplementar la comunicación cara a cara. Podríamos hablar en este punto del uso de emoticonos, la posibilidad de “colgar” una fotografía para que la persona con la que estas hablando se haga una idea de como eres y se cree una imagen mental, el uso de un lenguaje más elaborado y más expresivo.
Es importante tener en cuenta es que dentro de la variedad comunicativa está el poder elegir qué forma de comunicación se adecua más a nuestra personalidad. No tenemos que temer por la pérdida de la esencia de la comunicación humana; tenemos que abrir de manera inteligente nuestras mentes y acoger con los brazos abiertos nuevas formas de interactuar con el globalizado mundo en el que vivimos.
Existen diferentes formas de comunicarse virtualmente:
mensajería instantánea
correo electrónico
videoconferencia
blogs
chats
foros
juegos en línea
mundos virtuales
otros
Estos núcleos de intercambio de comunicación tienen en común que nos permiten interactuar con personas de diversos puntos del planeta aunque físicamente no estén presentes. La diferencia se encuentra en el uso que hacemos. Podemos usar el correo electrónico para contactar con un amigo o para enviar un aspecto muy importante en nuestro trabajo; podemos entrar en un blog sobre la tecnología de las cohetes aeroespaciales o participar en otro sobre porque los gatos arañan nuestro sofá; podemos contactar por videoconferencia con nuestro padre que vive en México o realizar una reunión con el gerente de nuestra empresa que está en Boston; podemos crear un avatar en un mundo virtual para intentar superar nuestras dificultades de relación social o para divertirnos un rato vistiendo a nuestro personaje. Diversos usos para los mismos núcleos de intercambio. Y esta es la causa de su éxito, el uso se ha generalizado gracias a la gran variedad de usos que posee.
Por otro lado, este tipo de comunicación se ha desarrollado muy rápido en los últimos años, ya que permite interactuar con personas de todos los puntos del planeta. Podemos decir que este hecho ha sido un factor fundamental en la globalización de nuestra sociedad. Aunque son muchas las ventajas que presenta esta interacción, como la rapidez, la sencillez y el bajo coste económico, muchos autores creen que se pierde la verdadera esencia de la comunicación humana, que hasta el momento había sido la capacidad de captar en los otros las emociones durante el intercambio comunicativo.
Aunque es un reto, día a día van surgiendo nuevas formas de acercar la comunicación virtual a la real. El hecho de que se pierdan ciertos factores en la interacción virtual no significa que no se ganen otros.
La comunicación virtual está buscando nuevos dispositivos y nuevas herramientas que lleguen a suplementar la comunicación cara a cara. Podríamos hablar en este punto del uso de emoticonos, la posibilidad de “colgar” una fotografía para que la persona con la que estas hablando se haga una idea de como eres y se cree una imagen mental, el uso de un lenguaje más elaborado y más expresivo.
Es importante tener en cuenta es que dentro de la variedad comunicativa está el poder elegir qué forma de comunicación se adecua más a nuestra personalidad. No tenemos que temer por la pérdida de la esencia de la comunicación humana; tenemos que abrir de manera inteligente nuestras mentes y acoger con los brazos abiertos nuevas formas de interactuar con el globalizado mundo en el que vivimos.
En este tema se nos pidio elaborar una produccion audiovisual y que eligieramos cinco sitios web de caracter informativo para tener y describir una experiencia de comunicacion.
para el dia trece de junio se inicio con el tema de "Comunicacion sincrónica y asincrónica" sobre este tema se vio lo siguiente:
Este mismo dia se nos pidio diseñaramos imagenes para ilustrar la dinamica de la Comunicacion multimedia.
Mis imagenes fueron entre otras las siguientes:
viernes, 14 de junio de 2013
miércoles, 12 de junio de 2013
EXPERIENCIAS DE COMUNICACION
EXPERIENCIAS DE COMUNICACION
ANALISIS CUALITATIVO DE SITIOS WEB EN EL TEMA DE COMUNICACION VIRTUAL
POR: MOISES CAMACHO BARRERAS
Introducción:
Es importante consideremos
la utilidad de la información que se maneja en internet. Definitivamente es una
gran cantidad la que navega en los espacios y está a la merced de quien solo de
un click para estar frente a ella. Sin embrago el que este en un portal, en un
sitio web o en algún lugar de la red no significa que esa información sea veraz
y sobre todo útil.
Desde este punto de vista preguntémonos
del tiempo que pasamos en internet ¿Qué lugares frecuento?, ¿cómo es la información
a la que estoy expuesto en el espacio que yo decido navegar?; ¿de qué manera
puedo aplicar esa información a la vida diaria? Y por último; ¿me es útil?
El presente trabajo nos
presenta el análisis de contenido de cinco sitios web de información y en términos
cualitativos explica la dinámica que nos lleva a decir que características posee
el sitio y de qué manera contribuye a la comunicación mediada por la
computadora dentro de los marcos de la comunicación virtual.
A
continuación los sitios analizados:
En el analisis de este portal de
noticias nos encontramos un diseño novedoso, facilidad en el manejo del sitio. Informacion
actual clara y especifica. Noticias que van desde la ciudad, el estado, el pais y el mundo.
Cuenta tambien con foros de
dialogo con temas relevantes y una mesa de columnistas de renombre. Tambien presenta
las ediciones digitales de sus periodicos y revistas. Presenta videos y
fotografias de sucesos de la vida diaria. La dinamica de la comunicación virtual
se da en este portal de internet.
En
este sitio de noticias encontramos un poco más saturada la información combinada
con publicidad y programación. Esto incomoda al momento de solo quieres información
realmente importante. Tiene una agenda muy amplia de comentaristas y
columnistas. Presenta un buen manejo de información actual y al momento además de
contenido de programas y reportajes que están ahí para que los veas cuando
puedas. También cuenta con un foro de opinión y con un test de temas de
relevantes; esto ayuda a la retroalimentación entre su público especifico en
este caso los que visitan el sitio.
Este
es un portal más sencillo; con un manejo de la información más ágil, presenta
un diseño más atractivo e innovador con información al día. Los navegantes de
este sitio pueden adquirir la información en formato PDF lo cual resulta muy útil
para muchos. Maneja buena fotografía y diseño; también cuenta con promociones
lo que hace que la gente se involucre más en el medio. Dentro de todas las
variadas secciones que maneja están las ediciones digitales de su periódico junto
con una lista de columnistas de renombre.
No cuenta
con foro ni espacio específico para la opinión del público.
En
este espacio se observa nuevamente la combinación información, programación,
publicidad. Tiene un espacio para noticias al momento y una ventana de video en
el que está pasando un noticiero en vivo eso es televisión análoga. Dentro de
todo lo que presenta tiene secciones de todos los géneros periodísticos y una
serie de videos disponibles de diferentes temas y noticias. Tiene buen diseño
maneja video y fotografía. También un interesante juego con las redes sociales.
No cuenta
con foros de opinión ni espacios para la retroalimentación.
El
contenido de este sitio web de noticias, crítica política y un poco de humor
frio y acido.
Contiene
alto sarcasmo político y escarnio de los que con el poder se han enriquecido. Es
una forma de presentar la información tal cual es de una forma que se puede
asimilar y hasta te puede entretener. Maneja un diseño fresco y diferente. Contiene
imágenes reales, videos de noticias y de protestas al mismo tiempo, maneja
documentales y al parecer está más al favor de la gente, del pueblo.
Cuenta
con foros de opinión, encuestas y espacios para los comentarios de la gente
esto facilita la retroalimentación y por ende se da la comunicación.
Conclusión
Será
muy bueno que los medios se hicieran de las inquietudes de la gente. Que fuera
el receptor los que dieran los contenidos y que los foros para el pueblo sean
reales y no solo espacios pequeños y rinconcitos por ahí que casi son
imprescindibles. Aunque también debe reconocerse que falta cultura en nuestro país
de la comunicación. Saberse expresar, trabajar en equipo, saber decir o pedir
las cosas. Una sociedad que no se conforme; de esta manera la atención de los
medios estará en aquellos que quieren una sociedad mejor.
Para
que los medios y las personas tengamos una mejor relación debe de establecerse
un lazo de intereses que convengan a los dos grupos. No te doy mi preferencia
si no hablas lo que es y cómo es.
Llegar
al día en que los medios sean hechos por las personas comunes es un sueño, que
de verdad los medios sean los ojos, los oídos y la voz de las personas que casi
gritan por ser escuchados.
martes, 11 de junio de 2013
GUIA PARA TRABAJO PRODUCCION AUDIOVISUAL QUE TRATA SOBRE "COMUNICACION MEDIADA POR LA COMPUTADORA"
Recopilación de comunicación mediada por computadora
para la producción audiovisual de Multimedia ll
Daniel Taddei / Moisés Camacho Barreras
Las
NTIC brindan grandes posibilidades para hacer más comunicativo el proceso
docente, pero debemos entender que se trata de una nueva forma de
comunicación, en este caso, la
comunicación mediada por computadoras.
La
comunicación mediada por computadoras representa una nueva forma de
interacción, la que se produce entre lo real y lo virtual. J.M.Morán afirma que
este hecho propicia un nuevo encantamiento por las tecnologías: “Me comunico
realmente- estoy conectado efectivamente
con millares de computadoras- y, al mismo tiempo, mi comunicación es
virtual: yo permanezco aquí, en mi casa u oficina, navego sin moverme, obtengo
datos rápidamente, converso con personas que no conozco y que tal vez nunca
veré o encontraré de nuevo”
El
autor llama la atención acerca de las consecuencias que para la sociedad actual
tiene la utilización de las NTIC: “Al mismo tiempo que nos sentimos más
cosmopolitas- porque recibimos influencias del mundo entero, en todos los
niveles- procuramos encontrar nuestra identidad en lo regional, en lo local y
lo personal, procuramos nuestro espacio diferencial dentro del modelo mundial,
tanto a nivel del país como en lo individual”.
La
utilización de las NTIC en educación supone cambios en los roles tradicionales
de profesor y alumnos, e incluso,
cambios en las instituciones de enseñanza,
ya sean presenciales o a distancia, las cuales tendrán que reajustar sus
sistemas de distribución y comunicación de conocimientos: si antes constituían
el centro de una organización en forma de estrella, ahora pasarían a ser
simples nodos de un entramado de redes, los alumnos se moverían en unas
coordenadas más flexibles, el ciberespacio, al aparecer nuevas modalidades de
educación como redes de instituciones caracterizadas por su modularidad e interconexión.
El uso de las NTIC en educación complementa y
enriquece las posibilidades de la
relación directa entre los protagonistas del hecho educativo, contribuyendo a
elevar la calidad del aprendizaje, ya que la misma va a depender de la calidad
de la interacción entre el alumno y otros alumnos, o el alumno y su tutor, sea
este personal o mediático.
La
interactividad se ha definido como:”la capacidad de influir un proceso en el
progreso de otro, de una forma controlada” Barker, (1998)
El uso de las NTIC permite el
desarrollo de la interacción, la interactividad como condición esencial de la
educación. Las interacciones pueden ser de dos tipos: sincrónicas, si
coinciden varias personas trabajando al mismo tiempo, y asincrónicas, si no
coinciden.
La utilización de
redes telemáticas, como Internet, se
hace cada vez más imprescindible en la educación, especialmente en la educación
superior. Sus principales características son:
·
Es un conjunto de medios que, utilizando un mismo canal
físico de transporte, ofrece distintas posibilidades de interacción, tanto
sincrónica como asincrónica.
·
Es el primer medio de comunicación de masas
bidireccional, que permite en intercambio de roles entre emisor y receptor.
·
En constante y
rápido crecimiento y cambio.
·
El uso de Internet da respuesta a una gran aspiración:
lograr el acceso de todos a toda la información en todo momento y desde
cualquier lugar.
·
Permite la creación y funcionamiento de comunidades virtuales: grupos de
personas que comparten intereses y que se comunican e interactúan en un espacio
cibernético, creado mediante aplicaciones telemáticas.
El aula virtual
es un intento de implementar mediante aplicaciones telemáticas, la calidad de la comunicación de la formación
presencial en la educación a distancia.
Este concepto agrupa distintas posibilidades de la enseñanza en
línea en Internet. “Un aula virtual es un entorno de enseñanza-aprendizaje
basado en un sistema de comunicación mediada por ordenador.”A. Duarte, Ma. Paz
Prendes (1998: 129).
El aula virtual
es un entorno educativo que pretende facilitar el aprendizaje cooperativo entre
estudiantes y entre estudiantes y profesores, así como entre los propios
docentes, entre un grupo de clases y otros o con las comunidades académicas y no-académicas. Puede utilizarse
combinándola con la enseñanza presencial o sólo en la educación a distancia.
Los materiales
multimedia se caracterizan por la integración y la interactividad. Los
mismos integran diferentes códigos y
sistemas de símbolos para la consecución de un único resultado,
independientemente que se utilice uno o varios canales o soportes (información
textual, sonora y audiovisual) de modo coordinado.
Las posibilidades
de interacción entre usuarios y medios permiten la construcción de sistemas
multimedia, de simulaciones de procesos que tienen una gran importancia en la
enseñanza, sobre la base del hipermedia. Los contenidos de estos sistemas no
son neutrales, ellos pueden crear un ambiente sociocultural y afectivo e
influir en las posiciones y opiniones de los participantes:
“En otras
palabras, al igual que ocurre en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en los
que las actuaciones que se desarrollan se vinculan a las relaciones
socio-culturales establecidas entre los participantes en el acto educativo, y
en función del clima de la clase y de los intercambios, verbales o no entre las
personas implicadas ( alumnado y
profesorado), los contenidos que desarrollan los sistemas multimedia, cada vez más,
se vinculan a la intervención del usuario o usuarios implicando esto un
componente sociocultural y emotivo, en la mayoría de los casos no controlado
desde el propio sistema multimedia”. A. Feria Moreno ( 1998 )
La videoconferencia es la forma de integrar el método de relación
“cara a cara ”con el mundo electrónico, brindando la posibilidad de efectuar
seminarios y otras actividades lectivas extendidas geográficamente.
Se trata de una
interacción en tiempo real entre dos o más participantes remotos que
intercambian señales de audio y video. Permite...”la interacción comunicativa, basada en la imagen en movimiento y el
sonido de dos o más personas distantes físicamente, pero coincidentes en el
tiempo, y que utilizan recursos tecnológicos diversos”. Hendricks y Steer,
citado por M. G. Cervera y otros, (1998: 70)
GUIA DE PREGUNTAS DE
ENTREVISTA PARA MATERIAL AUDIOVISUAL DE PRODUCCION MULTIMEDIA ll
Nombre:
Edad:
Profesión:
·
¿Qué opina de las nuevas tecnologías
implementadas para la comunicación humana?
·
¿Qué medios tecnológicos conoce que sirven para
la comunicación?
·
¿Qué opina de la comunicación virtual?
·
Coménteme algo sobre la comunicación mediada por
la computadora
·
¿Algo más que quiera agregar?
lunes, 10 de junio de 2013
COMUNICACION VIRTUAL
COMUNICACIÓN
VIRTUAL
Por:
Moisés Camacho Barreras
Sobre la comunicación
virtual hay mucho que decir; han sido muchas las cosas buenas que podríamos
mencionar como el hecho de que la comunicación virtual tiene la característica
de acortar distancias, reducir el tiempo en el que se puede comunicar una
persona con la otra. Qué decir del manejo de la información; es una cantidad
infinita de información la que se puede compartir a través de un correo
electrónico, un portal de internet o algún sitio de navegación. Sin embargo no
toda esa información es confiable. Hay mucha información basura que solo ocupa
un espacio y está a merced de los ingenuos.
Por otro lado así como hay
cosas buenas hay aspectos negativos que comentar así como la comunicación se ha
dado ahora a través de aparatos sofisticados y llenos de tecnología, esto
también nos va alejando cada vez más y nos está bloqueando a una comunicación
humana, cara a cara. Quizás dos individuos por internet se conozcan, sean
amigos, incluso compartan confidencias pero en persona no se pueden dar ni los
buenos días.
Por otro lado esta forma de
comunicación ha producido una superficialidad en el estudio y la preparación
académica. Cualquiera que copia y pega algún escrito ya creyó haber leído y
hecho una tarea correctamente. Por esta razón a la hora de demostrar sus
conocimientos es nula la participación o simplemente no puede expresar un
sentido crítico de temas de actualidad con opiniones relevantes.
Desarrollo:
La
comunicación virtual ha venido a afectar de manera positiva o
negativa todos los sectores sociales; lo político, lo educativo, lo social y
directamente lo familiar la unidad básica de toda nación. En la actualidad
vivimos tiempos de desencuentro social, tiempos de crisis existencial que va
más allá de una crisis económica que nosotros construimos o en su defecto
destruimos. Crisis que nos fue heredada décadas atrás que trastoca sectores tan
importantes como el sector familiar, político y definitivamente el sector
educativo. Las cosas han cambiado tanto de unos años hasta la fecha, las
bitácoras humanas que cuentan historias de lucha de esfuerzo y entrega por lo
que quieres lograr se nos están yendo. Los libros de cabezas blancas y piel
arrugada. Llenos de experiencias y cargados de vivencias ricas en madurez y
conocimiento cierran sus ojos, empalman sus manos, dan las buenas noches y en
el mejor de los casos en su lecho de paz y de sosiego expiran.
Nos quedan madres y padres
de familia ocupados en sobre manera se han olvidado del ser para vivir por el
tener y cada vez tener más y en ese inter se pierden. Se olvidan hasta de sí
mismos hasta terminar en una habitación blanca sin saber cómo llegaron ahí
rodeados de personas con filipina y cubre boca que le intentarán salvar la
vida.
La hora del desayuno se ha
vuelto un correteado conteo para iniciar la carrera del día, carrera que no
siempre se gana. No conversan, no hay dialogo, no hay confidencias ni
complicidades entre la familia. No hay lazos que los hagan desear que el día se
vaya pronto para estar juntos de nuevo. Nada les provoca querer regresar a
casa. Cada quien ha elegido su camino. Las nuevas tecnologías se han apropiado
de la conciencia, del pensamiento, de la sensibilidad y de la humanidad. Somos
prisioneros de nuestra propia creación. El hombre ha decidido crear aparatos
para simplificar la vida y es irónico que la hayan venido a complicar más. Cada
vez estamos más lejos el uno del otro. El esposo de la esposa; el padre de los
hijos, los hijos de los padres, el hermano de la hermana. La familia está
dejando se serlo. La desconfianza nos abraza y paulatinamente la humanidad cree
en todo menos en si misma o decide consciente o inconscientemente no creer en
nada ni en nadie.
Atrás quedaron las historias
de unidad y lucha por defender lo que es nuestro por derecho. La libertad de
poseer la tierra, el derecho de una buena educación, de salud y bienestar.
Gozar de un salario digno y oportunidades iguales para todos. Venimos cargando
una historia de independencia y revolución que nos costó sangre. Una sociedad
que olvida su pasado; que pierde la memoria no sabrá qué hacer con su presente
no se encontrara así misma. Necesitamos retomar el camino. Incidir, provocar,
hacer mella, ocasionar la justicia; provocar la iniciativa de un bienestar social.
Desempolvar el espíritu defensivo y
arrumbar la indiferencia que no nos deja ver más allá de lo que tenemos en
frente. Retomar las ilusiones que fueron victimadas por tantos personajes que
están en la historia y por más difícil que parezca, volver a creer en que el
presente solo es un holograma aberrante del mundo que juntos podemos construir.
Hablando
teóricamente la comunicación virtual abarca las
comunicaciones en que los intervinientes preservan su identidad de una relación
física mediante una forma telemática que evita el compromiso expreso de la
propia personalidad. Ahora bien, como la comunicación virtual es una actividad
dinámica, es muy posible que aproximarse a dar una definición concisa la haga
quedar superada en poco tiempo por la realidad social. Una característica que
posee es que permite un cierto anonimato que permite reproducir de uno mismo la
imagen ideal que se quisiera dar, y así difundir una personalidad virtual
paralela a la propia realidad de cada persona.
Para muchos la única
comunicación virtual es la que se ha creado al amparo de internet, pero
conviene recordar que las redes de radioaficionados existentes desde decenas de
años antes servían a tal utilidad. También en el último tercio del siglo pasado
surgieron agrupaciones telefónicas de chat, que mediante conexión conjunta de
líneas podían compartir experiencias de modo virtual. Incluso programas
radiofónicos y televisivos, como los sigue habiendo hoy, se han diseñado para
servir de comunicación abierta para cuanto se quiera decir a la comunidad, u
opinar en línea sobre el tema propuesto y moderado por un profesional.
No obstante, la difusión de
internet y su instrumentalización por las redes sociales son las que han
extendido la comunicación virtual a dimensión global por el uso común de las
computadoras personales y las variantes de telefonía digital. Foros de
discusión, grupos de correo, chat, tablones de anuncios, retratos personales,
agendas de grupo... son iniciativas de comunicación virtual extendidas y
consolidadas en el mundo desde páginas web, redes sociales y blogs, dirigidos a
personas de toda edad, cuya implicación se suscita en razón de que el contenido
de la posible comunicación converja con la ilusión mental de cada partícipe.
En
conclusión:
¿Favorecen
a la sociedad las posibilidades la comunicación virtual?
Ha sido su implantación tan
masiva y rápida que su impacto sociológicamente tardará tiempo en evaluarse.
Entusiastas y críticos aducen valores y deficiencias, aunque estas últimas
parecen ignoradas por la contundencia de su utilización, por lo que quizá la
reflexión hay en día más pertinente puede ser sobre el marco de libertad que
ampare o restrinja la adición a esa forma de comunicación. La vertiente
positiva puede estar en la proximidad de intercambiar contenidos culturales,
participar en juegos, interesarse por temas de sociedad, establecer amistades,
practicar idiomas, compartir información, expansión sentimental, etc. La
vertiente negativa es la de que todas esas posibilidades puedan construirse tan
al margen de la realidad que constituyan un ideal que condene a la mente a
vivir en unas coordenadas ficticias alejadas de las relaciones físicas en las
que se desarrolla la vida real. Se puede elegir inconscientemente vivir en una
prisión telemática cuya atracción puede vulnerar el interés debido a las
relaciones que configura el mundo como realmente es y no como se cuenta que sea.
Ventajas:
En nuestra vida diaria la
comunicación virtual nos ha ayudado y nos va a ayudar en todos los ámbitos
porque gracias a los grupos, redes sociales, comunidades, blogs, foro...
permiten que tengamos un mejor acceso a la comunicación y a la interacción para
entretener, convencer, educar, influir, alertar de peligros, orientar, expresar
emociones, sentimientos, reclamar, preguntas, dudas entre otros, es el carácter
público que este posee.
Desventajas:
A pesar de las múltiples
ventajas que ofrece el recurso virtual no se pueden omitir los riesgos
potenciales del método, entre ellos tenemos:
·
Produce un falso descanso mental de todo es
fácil, todo está en la internet.
·
Contribuye a la cultura del “mañana”,
“después lo hago o al ratito”…
·
Nos aleja, nos separa y nos cierra los
puentes de comunicación verbal, persona a persona, cara a cara.
·
La pasividad del sujeto frente a este medio,
pues se percibe como un "medio fácil".
·
Dificultades organizativas, problemas
técnicos y altos costos de mantenimiento.
·
Temor a que los estudiantes vean los medios
con pasividad, caracterizada por una tendencia al facilísimo inmediato,
inconveniente para aprender ciertos contenidos.
·
La tendencia a trabajar cualquier aspecto o
contenido de forma virtual, dejando de lado el uso de medios más sencillos.
·
Falta de una estructura pedagógica adecuada,
teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los
estudiantes.
RESUMEN
SEMANAL DE PRODUCCION MULTIMEDIA ll
Primera semana de clases
correspondiente a la fecha 3- 7 de Junio del año en curso.
Lunes
3 de Junio
Se habla de que el curso
tiene como objetivo general:
Con base en los
conocimientos metodológicos para gestionar y dirigir proyectos multimedia, en
este espacio educativo se considera la utilización de la tecnología digital y
virtual para la producción de proyectos multimedia interactivos.
El maestro Rodrigo Romero Matuz responsable del curso menciono sobre la creación
de un blog donde nosotros los alumnos debíamos subir la información diaria así
como también los trabajos realizados en clase y fuera de clases. También menciono
que el alumno debe de lograr los siguientes puntos:
·
Identifique los elementos del discurso
multimedia en el entorno virtual
·
Reconozca la importancia de la comunicación
mediada por computadora
·
Conozca los aspectos teóricos de la sociedad
de la información
·
Reconozca los actores que participan en el
entorno virtual.
·
Que el alumno diseñe y desarrollo proyectos
de producción multimedia interactivo (páginas Web o disco compacto)
Hablo también de los
contenidos del curso y de la forma de evaluación a continuación el contenido
del curso:
1. Elementos del discurso
multimedia en el entorno virtual
Hipermedia
Hipertexto
2. La comunicación mediada
por computadora
Internet
Interacción virtual
Comunicación sincrónica
Comunicación asincrónica
3. La sociedad de la
Información
Acceso a la información
Brecha digital
4. Participaciones en el
entorno virtuales
Políticos
Educativos
Organizaciones
Medios de comunicación
5. Diseño de proyecto
multimedia en el entorno virtual
Distribución de la información
Lineal y No lineal
Manejo de archivos Formatos
(Gráficos, audio y video)
Extensión y peso Estética
audiovisual
Percepción y sensación
visual, Armonía y ritmo Recursos multimedia Auditivos, Visuales y Audiovisuales
5.4.3.1. Gifs animados
5.4.3.2. Animaciones
5.4.3.3. Videos
Se presentó también el mismo
día el primer ejercicio a realizar que consistía en desarrollar la primera
rubrica de trabajo que consistía en dos aspectos principales.
1.-El estudiante realizará
una investigación documental hipermedia
2. Elaborar un listado y
definición de mínimo 30 conceptos del tema comunicación multimedia.
Esto incluía la entrega del
blog de cada estudiante.
Además de esto se nos presentó
teoría acerca de elementos del discurso multimedia en el entorno virtual.
Se presentó la segunda
rubrica de trabajo que consistía en realizar lo siguiente: la actividad fue
llamada Sitios Web y tenía como objetivo Identificar y clasificar
categóricamente las temáticas en la Web de una muestra representativa de 100
sitios.
Debíamos de llenar un cuadro
con la siguiente información de cada sitio:
Ficha de catalogación: CATEGORÍA
|
NOMBRE
|
WEB
MASTER
|
PAÍS
|
IDIOMA
|
ENLACE
|
DESCRIPCIÓN:
|
Este trabajo debía de llevar
una breve introducción, comentarios y conclusiones.
En este mismo día se habló
de los conceptos: Hipermedia e Hipertexto.
Se explicaron los conceptos
de la siguiente manera:
Miércoles 5 de junio
Se aborda el tema de la tipología
de sitios web
Jueves 6 de Junio
Se le dio seguimiento a las
actividades pendientes: sitios web y otros temas pendientes de subir al blog.
Viernes 7 de Junio
Se presenta la rúbrica de
sitios recomendados. Esta rúbrica llamada así “Sitios recomendados” y consistía
en navegar en la red de internet e identificar Sitios Web que considere
recomendables para ser visitados por otros usuarios, de acuerdo a la Teoría de
la Usabilidad.
Se habló de que un Sitio Web
recomendado es aquel que según el juicio del usuario o Web Master de una
publicación en la red de internet satisface las expectativas del usuario, desde
un punto de vista determinado: contenidos, diseños, información, usabilidad,
interactividad, etc. De tal manera que podremos definir a estos como ejemplos o
fuentes de información.
En la mayoría de los casos,
las personas que enlistas estos sitios recomendados diseñan un espacio
exclusivo para su publicación, y en mucho de los casos, dependiendo de la
seriedad en el manejo de la información, se convierten en punto de partida o
referencia para muchos usuarios de la red.
Jakob Nielsen definió la
usabilidad como el atributo de calidad que mide lo fáciles que son de usar las
interfaces Web o la facilidad o nivel de uso, es decir, al grado en el que el
diseño de un objeto facilita o dificulta su manejo.
Los principios básicos en
los que se basa la usabilidad, son 4: Facilidad de Aprendizaje, Facilidad de
Uso, Flexibilidad y Robustez.
Existen 5 principales reglas
que adaptadas a una web, se les puede considerar como un web
"usable": Rápido, Simple, Investigable, Para la mayoría y Manténgalo
actualizado
Además, es importante que el
SW cumpla con las siguientes características: Entendible, Novedoso, Comprensible,
Inteligente y Atractivo.
Debíamos de hacer un informe
que llevaría lo siguiente:
• Introducción donde señale
el proceso llevado acabo para la búsqueda y selección de los Sitios Web.
• Enlaces recomendados, en
este apartado enlistará los SW recomendados y de cada uno incluirá los datos:
Nombre, categoría, breve descripción, ¿porque lo recomienda?, URL e imagen del
sitio.
• Conclusiones en las que
comente la experiencia en la elaboración del presente ejercicio.
Este mismo día se habló
sobre usabilidad en el diseño web.
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