lunes, 17 de junio de 2013

TRIPTICO SOBRE SOCIEDAD DE LA INFORMACION

https://skydrive.live.com/redir?resid=22625097DF5792DB!133&authkey=!AO9yDTJHlqfbiCY





 
CARTEL SOBRE LA BRECHA DIGITAL
 

 
 
 

 

EDICION DE IMAGEN, MOISES CAMACHO B.


RESUMEN SEMANAL 10- 14 DE JUNIO

Iniciamos con nuestro resumen semana; comenzamos hablando la semana pasada sobre el tema de "La comunicacion mediada por la computadora"; entre varios puntos a conciderar como la eficacia de la computadora para manejar la informacion y la capacidad para modificar habitos y costumbres para crear nuevas formas de vida y  asu vez nuevas formas de vivir la comunicacion; ademas de esto hablamos de lo siguiente:





 
 
Este mismo dia se inicio con el tema de la comunicacion virtual. De este tema se comento la siguiente informacion:
 
La comunicación virtual es el intercambio de información en entornos virtuales, es decir en entornos que están parcial o totalmente basados en inputs sensoriales generados por ordenador.

Existen diferentes formas de comunicarse virtualmente:

mensajería instantánea
correo electrónico
videoconferencia
blogs
chats
foros
juegos en línea
mundos virtuales
otros

Estos núcleos de intercambio de comunicación tienen en común que nos permiten interactuar con personas de diversos puntos del planeta aunque físicamente no estén presentes. La diferencia se encuentra en el uso que hacemos. Podemos usar el correo electrónico para contactar con un amigo o para enviar un aspecto muy importante en nuestro trabajo; podemos entrar en un blog sobre la tecnología de las cohetes aeroespaciales o participar en otro sobre porque los gatos arañan nuestro sofá; podemos contactar por videoconferencia con nuestro padre que vive en México o realizar una reunión con el gerente de nuestra empresa que está en Boston; podemos crear un avatar en un mundo virtual para intentar superar nuestras dificultades de relación social o para divertirnos un rato vistiendo a nuestro personaje. Diversos usos para los mismos núcleos de intercambio. Y esta es la causa de su éxito, el uso se ha generalizado gracias a la gran variedad de usos que posee.

Por otro lado, este tipo de comunicación se ha desarrollado muy rápido en los últimos años, ya que permite interactuar con personas de todos los puntos del planeta. Podemos decir que este hecho ha sido un factor fundamental en la globalización de nuestra sociedad. Aunque son muchas las ventajas que presenta esta interacción, como la rapidez, la sencillez y el bajo coste económico, muchos autores creen que se pierde la verdadera esencia de la comunicación humana, que hasta el momento había sido la capacidad de captar en los otros las emociones durante el intercambio comunicativo.

Aunque es un reto, día a día van surgiendo nuevas formas de acercar la comunicación virtual a la real. El hecho de que se pierdan ciertos factores en la interacción virtual no significa que no se ganen otros.

La comunicación virtual está buscando nuevos dispositivos y nuevas herramientas que lleguen a suplementar la comunicación cara a cara. Podríamos hablar en este punto del uso de emoticonos, la posibilidad de “colgar” una fotografía para que la persona con la que estas hablando se haga una idea de como eres y se cree una imagen mental, el uso de un lenguaje más elaborado y más expresivo.

Es importante tener en cuenta es que dentro de la variedad comunicativa está el poder elegir qué forma de comunicación se adecua más a nuestra personalidad. No tenemos que temer por la pérdida de la esencia de la comunicación humana; tenemos que abrir de manera inteligente nuestras mentes y acoger con los brazos abiertos nuevas formas de interactuar con el globalizado mundo en el que vivimos. 

 

En este tema se nos pidio elaborar una produccion audiovisual y que eligieramos cinco sitios web de caracter informativo para tener y describir una experiencia de comunicacion.
 
 
para el dia trece de junio se inicio con el tema de "Comunicacion sincrónica y asincrónica" sobre este tema se vio lo siguiente:
 



 
Este mismo dia se nos pidio diseñaramos imagenes para ilustrar la dinamica de la Comunicacion multimedia.
Mis imagenes fueron entre otras las siguientes:
 
 
 
 

 
 

 
 

 

miércoles, 12 de junio de 2013

EXPERIENCIAS DE COMUNICACION


EXPERIENCIAS DE COMUNICACION
ANALISIS CUALITATIVO DE SITIOS WEB EN EL TEMA DE COMUNICACION VIRTUAL
 
POR: MOISES CAMACHO BARRERAS
 
Introducción:

Es importante consideremos la utilidad de la información que se maneja en internet. Definitivamente es una gran cantidad la que navega en los espacios y está a la merced de quien solo de un click para estar frente a ella. Sin embrago el que este en un portal, en un sitio web o en algún lugar de la red no significa que esa información sea veraz y sobre todo útil.

Desde este punto de vista preguntémonos del tiempo que pasamos en internet ¿Qué lugares frecuento?, ¿cómo es la información a la que estoy expuesto en el espacio que yo decido navegar?; ¿de qué manera puedo aplicar esa información a la vida diaria? Y por último; ¿me es útil?

El presente trabajo nos presenta el análisis de contenido de cinco sitios web de información y en términos cualitativos explica la dinámica que nos lleva a decir que características posee el sitio y de qué manera contribuye a la comunicación mediada por la computadora dentro de los marcos de la comunicación virtual.

A continuación los sitios analizados:

·         http://www.milenio.com/

 

En el analisis de este portal de noticias nos encontramos un diseño novedoso, facilidad en el manejo del sitio. Informacion actual clara y especifica. Noticias que van desde  la ciudad, el estado, el pais y el mundo.

Cuenta tambien con foros de dialogo con temas relevantes y una mesa de columnistas de renombre. Tambien presenta las ediciones digitales de sus periodicos y revistas. Presenta videos y fotografias de sucesos de la vida diaria. La dinamica de la comunicación virtual se da en este portal de internet.


 

En este sitio de noticias encontramos un poco más saturada la información combinada con publicidad y programación. Esto incomoda al momento de solo quieres información realmente importante. Tiene una agenda muy amplia de comentaristas y columnistas. Presenta un buen manejo de información actual y al momento además de contenido de programas y reportajes que están ahí para que los veas cuando puedas. También cuenta con un foro de opinión y con un test de temas de relevantes; esto ayuda a la retroalimentación entre su público especifico en este caso los que visitan el sitio.

·         http://www.expreso.com.mx/

 

Este es un portal más sencillo; con un manejo de la información más ágil, presenta un diseño más atractivo e innovador con información al día. Los navegantes de este sitio pueden adquirir la información en formato PDF lo cual resulta muy útil para muchos. Maneja buena fotografía y diseño; también cuenta con promociones lo que hace que la gente se involucre más en el medio. Dentro de todas las variadas secciones que maneja están las ediciones digitales de su periódico junto con una lista de columnistas de renombre.

No cuenta con foro ni espacio específico para la opinión del público.

 


 

En este espacio se observa nuevamente la combinación información, programación, publicidad. Tiene un espacio para noticias al momento y una ventana de video en el que está pasando un noticiero en vivo eso es televisión análoga. Dentro de todo lo que presenta tiene secciones de todos los géneros periodísticos y una serie de videos disponibles de diferentes temas y noticias. Tiene buen diseño maneja video y fotografía. También un interesante juego con las redes sociales.

No cuenta con foros de opinión ni espacios para la retroalimentación.

 

·         http://www.proceso.com.mx/

 

El contenido de este sitio web de noticias, crítica política y un poco de humor frio y acido.

Contiene alto sarcasmo político y escarnio de los que con el poder se han enriquecido. Es una forma de presentar la información tal cual es de una forma que se puede asimilar y hasta te puede entretener. Maneja un diseño fresco y diferente. Contiene imágenes reales, videos de noticias y de protestas al mismo tiempo, maneja documentales y al parecer está más al favor de la gente, del pueblo.

Cuenta con foros de opinión, encuestas y espacios para los comentarios de la gente esto facilita la retroalimentación y por ende se da la comunicación.

 

Conclusión

 

Será muy bueno que los medios se hicieran de las inquietudes de la gente. Que fuera el receptor los que dieran los contenidos y que los foros para el pueblo sean reales y no solo espacios pequeños y rinconcitos por ahí que casi son imprescindibles. Aunque también debe reconocerse que falta cultura en nuestro país de la comunicación. Saberse expresar, trabajar en equipo, saber decir o pedir las cosas. Una sociedad que no se conforme; de esta manera la atención de los medios estará en aquellos que quieren una sociedad mejor.

Para que los medios y las personas tengamos una mejor relación debe de establecerse un lazo de intereses que convengan a los dos grupos. No te doy mi preferencia si no hablas lo que es y cómo  es.

Llegar al día en que los medios sean hechos por las personas comunes es un sueño, que de verdad los medios sean los ojos, los oídos y la voz de las personas que casi gritan por ser escuchados.

 

martes, 11 de junio de 2013

GUIA PARA TRABAJO PRODUCCION AUDIOVISUAL QUE TRATA SOBRE "COMUNICACION MEDIADA POR LA COMPUTADORA"


Recopilación de comunicación mediada por computadora para la producción audiovisual de Multimedia ll


Daniel Taddei / Moisés Camacho Barreras


Las NTIC brindan grandes posibilidades para hacer más comunicativo el proceso docente, pero debemos entender que se trata de una nueva forma de comunicación,  en este caso,  la comunicación mediada por computadoras.


La comunicación mediada por computadoras representa una nueva forma de interacción, la que se produce entre lo real y lo virtual. J.M.Morán afirma que este hecho propicia un nuevo encantamiento por las tecnologías: “Me comunico realmente- estoy conectado efectivamente  con millares de computadoras- y, al mismo tiempo, mi comunicación es virtual: yo permanezco aquí, en mi casa u oficina, navego sin moverme, obtengo datos rápidamente, converso con personas que no conozco y que tal vez nunca veré o encontraré de nuevo”

 
El autor llama la atención acerca de las consecuencias que para la sociedad actual tiene la utilización de las NTIC: “Al mismo tiempo que nos sentimos más cosmopolitas- porque recibimos influencias del mundo entero, en todos los niveles- procuramos encontrar nuestra identidad en lo regional, en lo local y lo personal, procuramos nuestro espacio diferencial dentro del modelo mundial, tanto a nivel del país como en lo individual”.

 
La utilización de las NTIC en educación supone cambios en los roles tradicionales de profesor y alumnos,  e incluso, cambios en las instituciones de enseñanza,   ya sean presenciales o a distancia, las cuales tendrán que reajustar sus sistemas de distribución y comunicación de conocimientos: si antes constituían el centro de una organización en forma de estrella, ahora pasarían a ser simples nodos de un entramado de redes, los alumnos se moverían en unas coordenadas más flexibles, el ciberespacio, al aparecer nuevas modalidades de educación como redes de instituciones caracterizadas  por su modularidad e interconexión.


 El uso de las NTIC en educación complementa y enriquece las  posibilidades de la relación directa entre los protagonistas del hecho educativo, contribuyendo a elevar la calidad del aprendizaje, ya que la misma va a depender de la calidad de la interacción entre el alumno y otros alumnos, o el alumno y su tutor, sea este personal o mediático.

La interactividad se ha definido como:”la capacidad de influir un proceso en el progreso de otro, de una forma controlada” Barker, (1998)


El uso de las NTIC permite el desarrollo de la interacción, la interactividad como condición esencial de la educación.  Las interacciones  pueden ser de dos tipos: sincrónicas, si coinciden varias personas trabajando al mismo tiempo, y asincrónicas, si no coinciden.

La utilización de redes telemáticas, como Internet, se hace cada vez más imprescindible en la educación, especialmente en la educación superior. Sus principales características son:


·         Es un conjunto de medios que, utilizando un mismo canal físico de transporte, ofrece distintas posibilidades de interacción, tanto sincrónica como asincrónica. 

·         Es el primer medio de comunicación de masas bidireccional, que permite en intercambio de roles entre emisor y receptor.

·         En constante  y rápido crecimiento y cambio.

·         El uso de Internet da respuesta a una gran aspiración: lograr el acceso de todos a toda la información en todo momento y desde cualquier lugar.

·         Permite la creación y funcionamiento de comunidades virtuales: grupos de personas que comparten intereses y que se comunican e interactúan en un espacio cibernético, creado mediante aplicaciones telemáticas.

 

El aula virtual es un intento de implementar mediante aplicaciones telemáticas,  la calidad de la comunicación de la formación presencial en la educación a distancia.  Este concepto agrupa distintas posibilidades de la enseñanza en línea  en Internet. “Un aula virtual   es un entorno de enseñanza-aprendizaje basado en un sistema de comunicación mediada por ordenador.”A. Duarte, Ma. Paz Prendes (1998: 129).


El aula virtual es un entorno educativo que pretende facilitar el aprendizaje cooperativo entre estudiantes y entre estudiantes y profesores, así como entre los propios docentes, entre un grupo de clases y otros o con las comunidades  académicas y no-académicas. Puede utilizarse combinándola con la enseñanza presencial o sólo en la educación a distancia.

Los materiales multimedia se caracterizan por la integración y la interactividad. Los mismos  integran diferentes códigos y sistemas de símbolos para la consecución de un único resultado, independientemente que se utilice uno o varios canales o soportes (información textual, sonora y audiovisual) de modo coordinado.
 

Las posibilidades de interacción entre usuarios y medios permiten la construcción de sistemas multimedia, de simulaciones de procesos que tienen una gran importancia en la enseñanza, sobre la base del hipermedia. Los contenidos de estos sistemas no son neutrales, ellos pueden crear un ambiente sociocultural y afectivo e influir en las posiciones y opiniones de los participantes:


“En otras palabras, al igual que ocurre en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en los que las actuaciones que se desarrollan se vinculan a las relaciones socio-culturales establecidas entre los participantes en el acto educativo, y en función del clima de la clase y de los intercambios, verbales o no entre las personas implicadas ( alumnado  y profesorado), los contenidos que desarrollan los sistemas multimedia, cada vez más, se vinculan a la intervención del usuario o usuarios implicando esto un componente sociocultural y emotivo, en la mayoría de los casos no controlado desde el propio sistema multimedia”. A. Feria Moreno ( 1998 )


La videoconferencia es  la forma de integrar el método de relación “cara a cara ”con el mundo electrónico, brindando la posibilidad de efectuar seminarios y otras actividades lectivas extendidas geográficamente.


Se trata de una interacción en tiempo real entre dos o más participantes remotos que intercambian señales de audio y video. Permite...”la interacción comunicativa, basada en la imagen en movimiento y el sonido de dos o más personas distantes físicamente, pero coincidentes en el tiempo, y que utilizan recursos tecnológicos diversos”. Hendricks y Steer, citado por M. G. Cervera y otros, (1998: 70)

 

GUIA DE PREGUNTAS DE ENTREVISTA PARA MATERIAL AUDIOVISUAL DE PRODUCCION MULTIMEDIA ll

 

Nombre:

Edad:

Profesión:

 

·         ¿Qué opina de las nuevas tecnologías implementadas para la comunicación humana?

 

·         ¿Qué medios tecnológicos conoce que sirven para la comunicación?

 

·         ¿Qué opina de la comunicación virtual?

 

·         Coménteme algo sobre la comunicación mediada por la computadora

 

 

·         ¿Algo más que quiera agregar?

 

PRESENTACION ENSAYO COMUNICACION VIRTUAL

lunes, 10 de junio de 2013

COMUNICACION VIRTUAL



COMUNICACIÓN VIRTUAL

Por: Moisés Camacho Barreras

 
Introducción:
Sobre la comunicación virtual hay mucho que decir; han sido muchas las cosas buenas que podríamos mencionar como el hecho de que la comunicación virtual tiene la característica de acortar distancias, reducir el tiempo en el que se puede comunicar una persona con la otra. Qué decir del manejo de la información; es una cantidad infinita de información la que se puede compartir a través de un correo electrónico, un portal de internet o algún sitio de navegación. Sin embargo no toda esa información es confiable. Hay mucha información basura que solo ocupa un espacio y está a merced de los ingenuos.
Por otro lado así como hay cosas buenas hay aspectos negativos que comentar así como la comunicación se ha dado ahora a través de aparatos sofisticados y llenos de tecnología, esto también nos va alejando cada vez más y nos está bloqueando a una comunicación humana, cara a cara. Quizás dos individuos por internet se conozcan, sean amigos, incluso compartan confidencias pero en persona no se pueden dar ni los buenos días.

Por otro lado esta forma de comunicación ha producido una superficialidad en el estudio y la preparación académica. Cualquiera que copia y pega algún escrito ya creyó haber leído y hecho una tarea correctamente. Por esta razón a la hora de demostrar sus conocimientos es nula la participación o simplemente no puede expresar un sentido crítico de temas de actualidad con opiniones relevantes.

Desarrollo:

La comunicación virtual ha venido a afectar de manera positiva o negativa todos los sectores sociales; lo político, lo educativo, lo social y directamente lo familiar la unidad básica de toda nación. En la actualidad vivimos tiempos de desencuentro social, tiempos de crisis existencial que va más allá de una crisis económica que nosotros construimos o en su defecto destruimos. Crisis que nos fue heredada décadas atrás que trastoca sectores tan importantes como el sector familiar, político y definitivamente el sector educativo. Las cosas han cambiado tanto de unos años hasta la fecha, las bitácoras humanas que cuentan historias de lucha de esfuerzo y entrega por lo que quieres lograr se nos están yendo. Los libros de cabezas blancas y piel arrugada. Llenos de experiencias y cargados de vivencias ricas en madurez y conocimiento cierran sus ojos, empalman sus manos, dan las buenas noches y en el mejor de los casos en su lecho de paz y de sosiego expiran.

Nos quedan madres y padres de familia ocupados en sobre manera se han olvidado del ser para vivir por el tener y cada vez tener más y en ese inter se pierden. Se olvidan hasta de sí mismos hasta terminar en una habitación blanca sin saber cómo llegaron ahí rodeados de personas con filipina y cubre boca que le intentarán salvar la vida.
La hora del desayuno se ha vuelto un correteado conteo para iniciar la carrera del día, carrera que no siempre se gana. No conversan, no hay dialogo, no hay confidencias ni complicidades entre la familia. No hay lazos que los hagan desear que el día se vaya pronto para estar juntos de nuevo. Nada les provoca querer regresar a casa. Cada quien ha elegido su camino. Las nuevas tecnologías se han apropiado de la conciencia, del pensamiento, de la sensibilidad y de la humanidad. Somos prisioneros de nuestra propia creación. El hombre ha decidido crear aparatos para simplificar la vida y es irónico que la hayan venido a complicar más. Cada vez estamos más lejos el uno del otro. El esposo de la esposa; el padre de los hijos, los hijos de los padres, el hermano de la hermana. La familia está dejando se serlo. La desconfianza nos abraza y paulatinamente la humanidad cree en todo menos en si misma o decide consciente o inconscientemente no creer en nada ni en nadie.
Atrás quedaron las historias de unidad y lucha por defender lo que es nuestro por derecho. La libertad de poseer la tierra, el derecho de una buena educación, de salud y bienestar. Gozar de un salario digno y oportunidades iguales para todos. Venimos cargando una historia de independencia y revolución que nos costó sangre. Una sociedad que olvida su pasado; que pierde la memoria no sabrá qué hacer con su presente no se encontrara así misma. Necesitamos retomar el camino. Incidir, provocar, hacer mella, ocasionar la justicia; provocar la iniciativa de un bienestar social. Desempolvar el espíritu defensivo  y arrumbar la indiferencia que no nos deja ver más allá de lo que tenemos en frente. Retomar las ilusiones que fueron victimadas por tantos personajes que están en la historia y por más difícil que parezca, volver a creer en que el presente solo es un holograma aberrante del mundo que juntos podemos construir.
Hablando teóricamente la comunicación virtual abarca las comunicaciones en que los intervinientes preservan su identidad de una relación física mediante una forma telemática que evita el compromiso expreso de la propia personalidad. Ahora bien, como la comunicación virtual es una actividad dinámica, es muy posible que aproximarse a dar una definición concisa la haga quedar superada en poco tiempo por la realidad social. Una característica que posee es que permite un cierto anonimato que permite reproducir de uno mismo la imagen ideal que se quisiera dar, y así difundir una personalidad virtual paralela a la propia realidad de cada persona.
Para muchos la única comunicación virtual es la que se ha creado al amparo de internet, pero conviene recordar que las redes de radioaficionados existentes desde decenas de años antes servían a tal utilidad. También en el último tercio del siglo pasado surgieron agrupaciones telefónicas de chat, que mediante conexión conjunta de líneas podían compartir experiencias de modo virtual. Incluso programas radiofónicos y televisivos, como los sigue habiendo hoy, se han diseñado para servir de comunicación abierta para cuanto se quiera decir a la comunidad, u opinar en línea sobre el tema propuesto y moderado por un profesional.
No obstante, la difusión de internet y su instrumentalización por las redes sociales son las que han extendido la comunicación virtual a dimensión global por el uso común de las computadoras personales y las variantes de telefonía digital. Foros de discusión, grupos de correo, chat, tablones de anuncios, retratos personales, agendas de grupo... son iniciativas de comunicación virtual extendidas y consolidadas en el mundo desde páginas web, redes sociales y blogs, dirigidos a personas de toda edad, cuya implicación se suscita en razón de que el contenido de la posible comunicación converja con la ilusión mental de cada partícipe.
En conclusión:
¿Favorecen a la sociedad las posibilidades la comunicación virtual?
Ha sido su implantación tan masiva y rápida que su impacto sociológicamente tardará tiempo en evaluarse. Entusiastas y críticos aducen valores y deficiencias, aunque estas últimas parecen ignoradas por la contundencia de su utilización, por lo que quizá la reflexión hay en día más pertinente puede ser sobre el marco de libertad que ampare o restrinja la adición a esa forma de comunicación. La vertiente positiva puede estar en la proximidad de intercambiar contenidos culturales, participar en juegos, interesarse por temas de sociedad, establecer amistades, practicar idiomas, compartir información, expansión sentimental, etc. La vertiente negativa es la de que todas esas posibilidades puedan construirse tan al margen de la realidad que constituyan un ideal que condene a la mente a vivir en unas coordenadas ficticias alejadas de las relaciones físicas en las que se desarrolla la vida real. Se puede elegir inconscientemente vivir en una prisión telemática cuya atracción puede vulnerar el interés debido a las relaciones que configura el mundo como realmente es y no como se cuenta que sea.
  Ventajas y desventajas de la Comunicación Virtual
Ventajas:

En nuestra vida diaria la comunicación virtual nos ha ayudado y nos va a ayudar en todos los ámbitos porque gracias a los grupos, redes sociales, comunidades, blogs, foro... permiten que tengamos un mejor acceso a la comunicación y a la interacción para entretener, convencer, educar, influir, alertar de peligros, orientar, expresar emociones, sentimientos, reclamar, preguntas, dudas entre otros, es el carácter público que este posee.

Desventajas:

A pesar de las múltiples ventajas que ofrece el recurso virtual no se pueden omitir los riesgos potenciales del método, entre ellos tenemos:

·         Produce un falso descanso mental de todo es fácil, todo está en la internet.

·         Contribuye a la cultura del “mañana”, “después lo hago o al ratito”…

·         Nos aleja, nos separa y nos cierra los puentes de comunicación verbal, persona a persona, cara a cara.

·         La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un "medio fácil".

·         Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.

·         Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad, caracterizada por una tendencia al facilísimo inmediato, inconveniente para aprender ciertos contenidos.

·         La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de lado el uso de medios más sencillos.

·         Falta de una estructura pedagógica adecuada, teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes.

 


RESUMEN SEMANAL DE PRODUCCION MULTIMEDIA ll

Primera semana de clases correspondiente a la fecha 3- 7 de Junio del año en curso.

Lunes 3 de Junio

Se habla de que el curso tiene como objetivo general:

Con base en los conocimientos metodológicos para gestionar y dirigir proyectos multimedia, en este espacio educativo se considera la utilización de la tecnología digital y virtual para la producción de proyectos multimedia interactivos.

El maestro Rodrigo Romero Matuz  responsable del curso menciono sobre la creación de un blog donde nosotros los alumnos debíamos subir la información diaria así como también los trabajos realizados en clase y fuera de clases. También menciono que el alumno debe de lograr los siguientes puntos:

·         Identifique los elementos del discurso multimedia en el entorno virtual

·         Reconozca la importancia de la comunicación mediada por computadora

·         Conozca los aspectos teóricos de la sociedad de la información

·         Reconozca los actores que participan en el entorno virtual.

·         Que el alumno diseñe y desarrollo proyectos de producción multimedia interactivo (páginas Web o disco compacto)

Hablo también de los contenidos del curso y de la forma de evaluación a continuación el contenido del curso:


1. Elementos del discurso multimedia en el entorno virtual

Hipermedia

Hipertexto

2. La comunicación mediada por computadora

Internet

Interacción virtual

Comunicación sincrónica

Comunicación asincrónica

3. La sociedad de la Información

Acceso a la información

Brecha digital

4. Participaciones en el entorno virtuales

Políticos

Educativos

Organizaciones

Medios de comunicación

5. Diseño de proyecto multimedia en el entorno virtual

Distribución de la información Lineal y No lineal

Manejo de archivos Formatos (Gráficos, audio y video)

Extensión y peso Estética audiovisual

Percepción y sensación visual, Armonía y ritmo Recursos multimedia Auditivos, Visuales y Audiovisuales

5.4.3.1. Gifs animados

 5.4.3.2. Animaciones

5.4.3.3. Videos

Se presentó también el mismo día el primer ejercicio a realizar que consistía en desarrollar la primera rubrica de trabajo que consistía en dos aspectos principales.

1.-El estudiante realizará una investigación documental hipermedia

2. Elaborar un listado y definición de mínimo 30 conceptos del tema comunicación multimedia.

Esto incluía la entrega del blog de cada estudiante.

Además de esto se nos presentó teoría acerca de elementos del discurso multimedia en el entorno virtual.

Martes 4 de junio

Se presentó la segunda rubrica de trabajo que consistía en realizar lo siguiente: la actividad fue llamada Sitios Web y tenía como objetivo Identificar y clasificar categóricamente las temáticas en la Web de una muestra representativa de 100 sitios.

Debíamos de llenar un cuadro con la siguiente información de cada sitio:

 

Ficha de catalogación: CATEGORÍA
NOMBRE
WEB MASTER
PAÍS
IDIOMA
ENLACE
DESCRIPCIÓN:

 

Este trabajo debía de llevar una breve introducción, comentarios y conclusiones.

En este mismo día se habló de los conceptos: Hipermedia e Hipertexto.

Se explicaron los conceptos de la siguiente manera:

Miércoles 5 de junio

Se aborda el tema de la tipología de sitios web

Jueves 6 de Junio

Se le dio seguimiento a las actividades pendientes: sitios web y otros temas pendientes de subir al blog.

Viernes 7 de Junio

Se presenta la rúbrica de sitios recomendados. Esta rúbrica llamada así “Sitios recomendados” y consistía en navegar en la red de internet e identificar Sitios Web que considere recomendables para ser visitados por otros usuarios, de acuerdo a la Teoría de la Usabilidad.

Se habló de que un Sitio Web recomendado es aquel que según el juicio del usuario o Web Master de una publicación en la red de internet satisface las expectativas del usuario, desde un punto de vista determinado: contenidos, diseños, información, usabilidad, interactividad, etc. De tal manera que podremos definir a estos como ejemplos o fuentes de información.

En la mayoría de los casos, las personas que enlistas estos sitios recomendados diseñan un espacio exclusivo para su publicación, y en mucho de los casos, dependiendo de la seriedad en el manejo de la información, se convierten en punto de partida o referencia para muchos usuarios de la red.

Jakob Nielsen definió la usabilidad como el atributo de calidad que mide lo fáciles que son de usar las interfaces Web o la facilidad o nivel de uso, es decir, al grado en el que el diseño de un objeto facilita o dificulta su manejo.

Los principios básicos en los que se basa la usabilidad, son 4: Facilidad de Aprendizaje, Facilidad de Uso, Flexibilidad y Robustez.

Existen 5 principales reglas que adaptadas a una web, se les puede considerar como un web "usable": Rápido, Simple, Investigable, Para la mayoría y Manténgalo actualizado

Además, es importante que el SW cumpla con las siguientes características: Entendible, Novedoso, Comprensible, Inteligente y Atractivo.

Debíamos de hacer un informe que llevaría lo siguiente:

• Introducción donde señale el proceso llevado acabo para la búsqueda y selección de los Sitios Web.

• Enlaces recomendados, en este apartado enlistará los SW recomendados y de cada uno incluirá los datos: Nombre, categoría, breve descripción, ¿porque lo recomienda?, URL e imagen del sitio.

• Conclusiones en las que comente la experiencia en la elaboración del presente ejercicio.

Este mismo día se habló sobre usabilidad en el diseño web.